保亭黎族苗族自治县教育系统2025年教育部直属师范大学公费师范毕业生和“优师计划”师范毕业生供需见面招聘公告
2025-02-14 来源:保亭县教育局 浏览量:11
根据《海南省教育厅 海南省人力资源和社会保障厅 海南省农业农村厅关于举办海南省2025年部属师范大学公费师范毕业生和“优师计划”师范毕业生供需见面招聘会的通知》(琼教师〔2025〕1号)、《海南省教育厅关于做好2025届教育部直属师范大学公费师范毕业生和“优师计划”师范毕业生就业工作的通知》(琼教师〔2024〕68号)等文件精神,做好我县2025年教育部直属师范大学公费师范毕业生和“优师计划”师范毕业生招聘工作,补充紧缺学科专业教师,充实我县教师队伍,现公告如下:
一、招聘计划
本次共招聘22名教师,具体岗位见附件1。
二、招聘时间和地点
(一)时间:2025年2月14日-15日(上午9:00-12:00,下午14:30-17:30);
(二)地点:海口市白龙南路4号海口市第四中学(初中部)。
三、招聘对象
2025年毕业于北京师范大学、东北师范大学、华东师范大学、华中师范大学、西南大学、陕西师范大学等6所教育部直属师范大学的海南籍公费师范毕业生和“优师计划”师范毕业生。外省籍公费师范生拟来我县任教者应按教育部规定的公费师范生跨省就业有关要求履行程序。
四、招聘程序
(一)组织报名
1.报名方式:采取现场报名的方式。
2.应聘人员在规定的招聘时间内到保亭黎族苗族自治县教育系统师范毕业生供需见面招聘会现场,提交2张近期免冠2寸正面证件照片及报名登记表(报名登记表见附件2)。
(二)资格审查
应聘人员在报名时提供《师范生公费教育协议书》《国家优师专项师范生定向培养协议》、身份证、学生证、成绩单、个人简历等相关材料交由保亭黎族苗族自治县教育系统招聘工作小组进行审查。
(三)组织面试
面试采取现场备课、试讲和答辩等方式进行,对应聘人员的道德品质、教育教学基本素养、专业知识、教学能力、心理素质、仪表仪态以及口头表达能力等进行考核。面试合格分数线为70分,按面试成绩由高分到低分择优聘用,并与拟聘用人员签订就业协议。
(四)考核与体检
拟聘用人员毕业后需提交体检表(由招聘工作小组统一组织体检,体检标准参照公务员标准执行,体检费用由考生个人承担)、有关部门的思想品德鉴定意见(原则上毕业学校出具或户口所在地居委会〔村委会〕出具)、毕业证、学位证、教师资格证原件进行审查,不合格者取消其聘用资格。
(五)公示
按有关规定对拟录用公费师范毕业生和“优师计划”师范毕业生名单进行公示,公示期限为7天。公示期间,如有群众反映问题,经查实不宜聘用的,一律不予聘用。
(六)聘用及待遇
拟录用公费师范毕业生和“优师计划”师范毕业生名单报县委县政府审核同意后办理入编手续并纳入我县财政全额预算事业单位进行管理,实行事业单位聘用合同制,服务期限为6年,按规定实行试用期制度,试用期一年(期间发放试用期工资),试用期包括在聘用合同期限内,试用期满考核合格的正式聘用,试用期考核不合格的解除聘用关系。
五、其他
(一)拟聘人员在签约后至报到前,因违纪等原因受到学校处分或行政处罚的,用人单位有权取消聘用资格;
(二)应聘人员填报资料失误导致审核不通过或影响聘用结果的,由应聘人员本人负责;
(三)应聘人员须诚信报名、诚信考试,资格条件审核贯穿招聘工作全程。如资格条件不实或不符的,或在招聘过程中有违纪行为的,一经发现随时取消报考(聘用)资格;
(四)实行回避制度。招考单位领导人员和招聘工作人员在公开招聘中,涉及与本人有亲属关系或者其他可能影响招聘公正的,应当回避;
(五)本次招聘不指定考试教材,不举办、也不委托任何机构举办考试辅导培训。社会上任何以教师招聘考试命题组、专门培训机构等名义举办的辅导班、辅导网站或发行的出版物、参考资料等,均与本次招聘的组织方无关;
(六)未被聘用者,报名时提供的所有材料(除原件外)不予返还,请报考者提前选择复印留存;
(七)招聘信息查询途径:保亭黎族苗族自治县人民政府网站;
(八)本公告由保亭黎族苗族自治县教育系统招聘工作小组负责解释。
六、联系方式
如有意向报考者可通过以下方式电话咨询:
岗位信息咨询电话:0898-83666810
监督举报电话:0898-83661526
电话咨询时间:工作日上午8:30-12:00,下午15:00-17:30
2.保亭黎族苗族自治县2025年部属师范大学公费师范毕业生和“优师计划”师范毕业生供需见面招聘报名登记表
保亭黎族苗族自治县教育局
2025年2月13日
原标题:保亭黎族苗族自治县教育系统2025年教育部直属师范大学公费师范毕业生和“优师计划”师范毕业生供需见面招聘公告 (第1号)
文章来源:https://baoting.hainan.gov.cn/zfxxgk/xgbmgk/jyj/gkml/202502/t20250213_3816110.html